Запрошую  7-а  7-б кл до уроку з образотворчого мистецтва                                       Друзі !  Спробуймо уявити себе в ролі ландшафтного дизайнера та створити проект дизайну середовища .Пропоную обрати темою нашоі роботи ескіз дитячого або спортивного майданчика . Ви вже знаєте, якими є основні принципи дизайнерськоі діяльності та як можна використовувати можливості існуючого ландшафту . Не забудьте гармонійно поєднати  рельєф і зелені насадження з різноманітними гірками,  гойдалками , каруселями та альтанками.Перед виконанням роботи перегляньте подані зразки варіанти конструкцій дитячого майданчика Під час виконання свого ескізу обов'язково врахуйте правила лінійноі та повітряноі перспективи 

                    ПРОШУ НАДСИЛАТИ СВОІ РОБОТИ НА ВАЙБЕР 0986132878                                                                                                                              

                      Дорогі діти 6-а  6-б  кл запрошую на урок з образотворчого мистецтва                                   Моделі рухів людського тіла : біг, ходьба, підскок, присідання, тануювальний                       елемент.                                                                                                                                   --- Отож спробуйте створити фігуру людини в русі виконуючи такі види мистецтва, як скульптура ( ліплення з пластиліну) та декоративне мистецтво - силуетна витинанка (папір ножиці ).                                                                                                                                       Для цього скористуйтеся порадами та етапами роботи Хто обирає ліплення :                       для скульптури -1  визначте напрям руху людини та висоту постаті                                                                        2  здроту скрутіть каркас основи тіла людини в русі з врахуванням                                              пропорцій                                                                                                                                            3  підберіть колір пластиліну для одягу та відкритих частин тіла                                                  і способом наліплювання на каркас надавайте форму тіла людини                                        4  працюючи з стеками уважно відрізайте і доліплюйте шматочки                                                пластиліну заглажуйте форми тіла людини  в русі                                           Хто обирає техніку силуєтноі витинанки скористайтеся такими порадами та етапами роботи                                                                                                                                                                                       1 виберіть колір аркуша основи і контрасний до нього колір для                                                  вирізання                                                                                                                                               2 визначте, в якій позі ви будете зображувати людину і в якій життєвій                                      ситуаціі іі покажите                                                                                                                             3 промалюйте простим олівцем ескіз людини в русі                                                                       4 "одягніть "фігуру людини, домалюйте додаткові елементи                                                          композиціі  та вирізайте                                                                                           Я ВАМ ЗАПРОПОНУВАЛА ТАКИ ВИДИ ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ                                     ОБИРАЙТЕ,  ТВОРІТЬ  .Бажаю творчого натхнення                                                                    Дякую дітям які працюють та надсилають на вайбер 0986132878

5 класи образотворче мистецтво 

  Запрошую 5-А 5-Б класи                                   на урок образотворчого мистецтва                           ПЕТРИКІВСЬКИЙ РОЗПИС                                                                                            створення роботи : панно "Чарівні птахи"   "  Чарівні квіти " " Ранкові                                                                   роси"                                                                                                                                       Петриківський розпис виник у    18 . у с. Петриківка Дніпропетровськоі області. Здавна   майстри розписували побілені стіни хат, на яких з'являлися фантастичні квіти, птахи, рослинні орнаменти. В кінці 19 ст стали виготовляти "мальовки" -розписи на папері, які замінили настінні розписи,  розписували    дерев'яні вироби посуд, мисники, тарілки, скрині, сані, муз. інструменти .Видатними майстрами Петриківського розпису були М  Приймаченко,  П  Глущенко,  Н Білокінь,   М  Тимченко (пропоную відеоролик "знайомимся з творчими роботами майстра ).  Характер розпису здебільш рослинний,  це квіти та ягоди, зображували також птахів та тварин. Кольори використовували основні та допоміжні, яскраві, дзвінкі .    Пропоную перегляд відео в ютубі "Історія Петриківки".                                        намалюйте будь ласка панно з чарівними , фантастичними квітами та плодами , з зображенням птахів та тварин .                                                                Бажаю творчого натхнення Роботи надсилайте на  вайбер 0986132878                        

           Образотворче мистецтво  запрошує    7-а 7-б кл                                                                                  тема " Створюємо власний імідж "                                                                                                        Уявіть себе стилістом  з допомогою виражальних засобів  притаманних для мистецтва                дизайну відобразити своє бачення образу сучасного підлітка  Можливо використовуйте              зразки костюмів різних історичних епох  різних стилів                                                                      Малюнки графічні                                                                                                                                                                        Бажаю надхнення !                                                                                              Чекаю роботи в вайбері 

                                               Образотворче мистецтво !   6-а   6-б кл                                                                                            пропоную виконати творче завдання :колір і форма у                                                     створенні  сценічних та літературних образів ; ( "Попелюшка "                                                      "Котигорошко")   Моделювання одягу літературного героя                                                                 Можливо у вас є улюблені героі казок оповідань                                                                                 Самостійно по своєму бажанню вибирайте та творіть                                                                         Робота обов'язково в кольорі (акварель гуаш)            

ДОРОГІ  5-а   5-б                                                                             ЗАПРОШУЮ НА ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО  !             Діти !! Пропоную  практичне  завдання :1   Якщо маєте матеріал ( бісер шматочки тканини  фальгу) для роботи виготовлення сучасноі іграшки .                                                   2 З пластиліну : ліплення по уяві " Казкове місто".                 3 З картону кольорового паперу : виготовлення "Казкового будиночка".(конструювання з паперу)                                           Будь ласка обирайте ! По вашому бажанню                               Чекаю фотографіі про виконану роботу в вайбері                     Бажаю надхнення гарного настрою !

Запрошую на урок мистецтва 8-а 8-б клас                                                                                                        

         як      проявився романтизм в архітектурі      РОЗГЛЯНЬТЕ ЗОБРАЖЕННЯ ТИПИ СПОРУД стр 213-215 підр                                  1 Запишіть враження від архітектури неоготики неовізантійського напряму та романтичного історизму                                                                                                                        Для скульптури доби романтизм характерними є емоційна напруженість пошуки засобів виразності Найбільш значного розвитку вона досягла у Франціі Поштовхом для цього були кампанія з будівництва тріумфальних і суспільно значущих споруд бурхливий розвиток торгівлі попри війни і революціі практика всесвітніх виставок на які зважилась буржуазія переконана у власній могутності Скульптура Франціі 19 стол носила відчутних цензурний і політичний тиск Назламі 18 ст особливе місце посідав скульптор Жан-Антуан Гудон який працював на замовлення аристократів Наполеона На поч 19 ст в скульптурі запроваджено наполеонівський ампір - жорсткий пафосний і холодний офіційний і більш символічний стиль Характерні риси скульптури емоційна напруженість пошуки новихзасобів виразності реалістичні картини Різновиди скульптури романтизму : скульптурний портрет статуя (пам'ятник )рельєфи скульптурне оформлення будівель та замків Шедеври скульпторів романтизму :А Шоде "Наполеон законодавець" "Гомер"    Ф Рюд "Жанна Д'арк" "Марсельеза"-монументальні твори французькоі пластики 19 ст                                                                              2 ПІДІБРАТИ ІЛЮСТРАЦІІ АРХІТЕКТУРИ ТА СКУЛЬПТУРИ ЕПОХИ РОМАНТИЗМУ  (Зробіть порівняльний аналіз  )     ПЕРЕГЛЯНЬТЕ БУДЬ ЛАСКА УКР ТРЕЙЛЕР ФІЛЬМУ "ЗНЕДОЛЕНІ" знятий за одноіменною п'єсою французького драматурга епохи романтизму Віктора Гюго                                                                                                                                            3 МОДА  СТВОРИТИ ЕСКІЗ ОДЯГУ ЕПОХИ РОМАНТИЗМУ  ПРОЕКТ "РОМАНТИЗМ У МИСТЕЦТВІ"                                                                                                                                            4 МУЗИКА СЛУХАННЯ : ПРЕЛЮДІЯ ДО СОНАТИ ДО -МІНОР- Ф ШУБЕРТА "                          "КАМПАНЕЛА" -Ф ЛІСТ                                 БАЖАЮ  УСПІХІВ  ГАРНОГО НАСТРОЮ                                                                                              

                                           Запрошую на урок обр мистецтва 7 -а  7 -б  класи                                                                           Уявіть себе художником - перукарем в сучасному житті.                                 Дизай  зачісок  -мистецтво створення привабливого вигляду людини. Існую величезний вибір зачісок на щодень і свято. Пропоную виконання начерків художнього моделювання зачески для створення індивідуального стилю людини. Виконання вправи  :начерки погрудних графічних портретів людей з різними формами обличчя.  

 БАЖАЮ ГАРНОГО НАСТРОЮ ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ VIBER FACEBOOK 

Запрошую 6 -а 6 б кл на урок образотворчого мистецтва                                                              Продовжуємо знайомитися з жанром обр. мистецтва ---- портрет-зображення художником людей.                                               Портрети виникли в мистецтві дуже довно. Поки не було фотографіі, художники зображували людей на полотні або папері, намагаючись передати іхню зовнішню схожість.  І нині портрети не втратили своєі популярності. Портрет може передавати все про зображеного розкрити неповторну своєрідність певноі людини, розповісти про його характер, суспільний стан, за одягом та вбранням можливо визначити епоху створення портрету.  Важливе у портреті і поза, деталі, костюм, аксесуари.  Запам'ятай !Успіх роботи цілком залежить від вашоі уваги та спостережливості.   Портрет може бути індивідуальним а може зображувати одночасно декількох людей - подвійний, груповий.                                                                                              1 Виконуйте спрощений малюнок голови людини при виконанні автопортрету. Окремим видом портрета є автопортрет - зображення художником самого себе .                                                        Портрети розділились на певні види (побутовий історичний ).                                                          2Слідуюче завдання зображення історичного портрету " Козак"  .                                                       Сюжетна композиція в кольорі:  передати настрій, міміку в портреті козака. Пропоную переглянути відеоролик "Козак Мамай" -оберіть, якій сюжет, образ козака  сподобався --намалюйте.                                                                                                                                                                              Бажаю гарного настрою будьте здорові З не терпінням чекаю ваші роботи                                      Фото відсилайте viber 0986132878                                                                                                                                                                                               

         5-а 5-б клас      Дорогі діти !  Запрошую на урок образотворчого мистецтва                                                                Уявіть себе художникоми-костюмерами .                                          -Коли ми відвідуємо театр, значне враження на нас справляють костюми театральних героів .                                      -Кожний  художник по-своєму уявляє персонажів вистави, іх образи та костюми ( як складову загального образу),  є певні правила, про які слід пам'ятати. Костюм, як одяг для дійовоі особи в усі періоди історичного розвитку театру був на сцені виразом того, у що вдягалися люди у певний період .Так було і дуже давно- у перших театрах, так залишається і у виставах у наш час  У театрі костюм театрального героя відповідає не тільки історичній епосі національності або народності персонажа а й душевному стану героя Намалюйте театральні костюми до вистави за казкою "Золотий ключик" наприклад : ( Буратіно і Мальвіна) "Колобок "( дід та баба  )   
Використайте різноманітні матеріали застосуйте техніку "колаж"

Перегляньте лялькові мультиплікаційні фільми               Знайдіть ескіз    театрального костюма (використовуйте як зразок )                            

Бажаю натхнення і будьте здорові !

                                     Друзі! Запрошую на урок мистецтво 8-а 8-б кл                                                                                   Ми продовжуємо знайомитися з стилем класицизм і сьогодні "Украінські                                       памятки класицизму"                                                                                             З кінця 18 ст в Украіну прийшов класицизм так званий " міський стиль"-характерною рисою,якого було значне зменьшення церковного будівництва. Перевага стала надаватися палацам та громадським будівлям.  Пластичне мистецтво в украінському класицизмі переважно представлене  творами монументальноі та монументально-декоративноі скульптури.                                                                                                                                              Підготовити презентацію до теми "Украінські пам'ятки класицизму" .                                            Виконайте завдання : підручник стр 210; 211  -пригадайте, які особливості притаманні мистецьким стилям бароко, рококо, та класицизм в архітектурі, музиці, й живописі .                                                                                        

Шановних дев'ятикласників запрошую до уроку" Основи  здоров'я"                        "Міжнародне екологічне право Екологічне законодавствоУкраіни"                              підручник стр 206-208                                                                                                        прочитати повідомлення "Як землероби море згубили "                                                дивитися відеоролик "Екологічні проблеми в Украіні ""Екологічні проблеми забруднення "                                                                                                                        Інформаційне повідомлення "Екологічне законодавство Украіни"                                                                             

Запрошую 8-а до уроку основи здоров'я .           тема " Екологічна безпека "                                 Підручник стр 89-100                                            ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА-  це такиий стан та умови навколишнього природного середовища ,за якого забезпечується екологічна рівновага та гарантується захист навколошнього середовища :біосфери, атмосфери, гідросфери ,літосфери, космосфери, видового оскладу тваринного  і рослиного світу, природних ресурсів, збереження здоров'я і життєдіяльності людей.                                                                    ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА ГРУНТУЄТЬСЯ НА:-1-усвідомленні того що людство -невід'ємна частина природи, повністю залежна від навколишнього середовища                                                 -2-визнанні обмеженості і скінченності природно-ресурсного потенціалу Землі і окремих іі регіонів, необхідності його якісноі та кількісноі інвентаризаціі                                                         -3-неможливості штучного розширення природно-ресурсного потенціалу понад природно- системні обмеження                                                                                                                          -4-визначенні допустимого максимуму вилучення природних ресурсів і змвни екосистем як середовища життя                                                                                                                                -5-необхідності вироблення екологічних заборон задовго до  економічного вичерпання природних ресурсів або іх непрямого руйнування  .                                             Вплив стану навколишнього середовища на здоров'я людини                                                             Забруднення повітря      забруднення води      забруднення грунтів                                                   хвороби шкіри                 хвороби крові              харчові отруєння                                                                                                                             будь-ласка запишіть в  колонки, які ще виникають хвороби з приводу забруднення повітря ,забруднення води, забрудння      Проблеми екологіі і навколишнього середовища - це питання здоров'я людини сім'і, дітей і долі планети загалом.  Усього за декілька останніх десятиліть значно зросли навантаження, які щодня доводиться витримувати нашому організму .Причиною іх є те що одночасно з'явилися два нових чинники ризиків :-різке погіршення екологіі за рахунок більш ніж десятиразового зростання кількості авто     Погіршення якості харчування                                                                ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОРОЛИК "ВСЕ ПОЧИНАЄТЬСЯ З ТЕБЕ "(екологічна тематика)                Підготувати поради для молодших школярів щодо збереження навколишнього середовища        Створити буклет "Усе в твоіх руках"(на вибір)                                                                                                                                                             

Запрошую на урок Основи здоров'я 7-а 7-б кл                         Ми продовжуємо обговорювати тему: Психічна й духовна складова здоров'я .                                                                      -підручник стр 103-109 "Розвиток інтелектуальних навичок"  14. 04 2020                                                                                      Нагадаємо : підлітковий вік-це період становлення особистості .У даному віці формуються риси характеру та основні форми поведінки, складаються основи моральності.І мотиваційні лініі підліткового віку є                                                                       самопізнання     самовираження    самоствердження                Підлітки починають систематично та цілеспрямовано займатися самовихованням та саморозвитком .Прагнення до вироблення у себе корисних якостей особистості проходять в процесі наступних занять :-                                          навчанна                                                                            -  заняття мистецтвом                                                                  -  домоводство                                                                              -    види спорту.                  У класному колективі кожен із вас особливий ,тобто є особистостю і має свій талант .            ВАЖЛИВО! Розвивати інтелектуальні навички                                                                                                         ІНТЕЛЕКТ-це здатність отримувати інформацію з навколишнього світу і ефективно опрацьовувати іі, щоб відповідним чином реагувати на те що відбуваеться .                                        Умови успішного навчання                                                                                               -відношення до діла необхідно проявити : активність, працьовитість,відповідальність, ,ініціативність, організованість, допитливість, охайність                                                                     -відношення до людей :колективізм, чесність, справедливість, безкорисливість, комунікальність, відчття товариства ,чуйність, ввічливість                                                                  -відношення до себе : скромність, впевненість у собі, самокритичність, вміння розраховувати своі сили, прагнення до успіху, самоконтроль                                                                                         - вольові якості  :сміливість, рішучість, наполегливість, самоконтроль                                             -положення в колективі : авторитет у класі, симпатіі, авторитет у позашкільних об'єднаннях, прояв агресіі .                                                                                                                                                                    Основні шляхи розвитку підлітка емоційного інтелекту є фізичне здоров'я                                                                                                                                       школа                                                                                                                                                         взаємовідносини.           ПРОПОНУЮ:вправа" Прислухайся до себе "--якщо твій настрій можна було б розфарбувати, то якого б кольору він став?                                                                                                                                                                                                 -  на яку тварину або рослину схожий твій                                                                                              настрій  ?                                                                                            вправа"Єкран настрою"--намалюй свій настрій у вигляді смайликів, або                                                                                      пейзажу, або чоловічків, або кольорові квадратики,                                                                               кружечки                                                                                                  вправа"Ім'я - квітка" малюємо квітку яку ви могли б назвати своім іменем .                                                                                                                                                                                               Б АЖАЮ  ЗДОРОВ'Я  УСПІХУ  ГАРНОГО НАСТРОЮ                        

                                                                                     

                                          ЗАПРОШУЮ ДІТЕЙ  6 -а 6-б класи до уроку                                                                                 Основи здоров'я тема" Вплив стосунків людей на іхнє здоров'я .                                                                                         Конфлікти"                                                                 Конфлікт(зіткнення)-зіткнення протилежних інтересів і поглядів ,напруження і крайнє загострення суперечностей, що призводить до активних дій, ускладнень, боротьби супроводжені складними колізіями .    Проте конфлікт може призвести також до розриву у відносинах що породжує негативні емоціі і завдає шкоди психологічному здоров'ю                       Вправа "Асоціаціі"-на аркуші паперу напишить слово" конфлікт".Зверху вниз по буквам, на кожну букву напишить слово-асоціацію :всі слова-негативні, тобто конфлікт сприймається тільки як погана, безвихідна ситуація .                                                                                                   Потрібно шукати вихід, бачити хороше розглянути конфлікт, і як можливість почати нове, з'ясувати причину невдач ,спосіб домовитися. Слідуюче завдання - розписати по те ж слово, але постаратися знайти позитив.                                                                                                             Конфлікти можуть викликати гнів ненависть ворожність можуть призводити до насильства. .Деякі конфлікти закінчуються у залах суду, або навіть війнами .Проте конфлікти несуть у собі потенціал численних сподіваних позитивних результатів.                                                                   Конфлікти показують проблеми, які мають бути вирішені.                                                                   Наприклад:                                                                                                                                                                  -Конфлікти звертають увагу на те що нам треба змінюватися .                                        Далі самостійно напишить які ще є позитивні риси в конфліктній ситуаціі?                                                       Намалювати жартівливий знак заборони конфліктів та сварок .                                                          Підручник стр 130-134.                                                                                                                                                                                 Бажаю здоров'я ,успіхів!                                                                                  

                                              Основи здоров'я     5 класи                                                                                    Дорогі п'ятикласники ,дякую, що завітали до уроку:  ми  продовжуємо знайомитися з екологічною ситуацією планети .                                                                                                  Безпечне довкілля  Друзі !Слово" Довкілля" з чим воно у вас асоціюється запишить в зошит .   Єдине відоме нам місце. у Всесвіті де існує життя, це наша планета -Земля. Можна скільки завгодно мріяти про міжзоряні подорожі та поки що не знаємо планети ,на яку людство могло б переселитися,  вичерпавши багатства своєі. Земля-спільний дім усіх народів, які іі населяють. Нам не байдуже ,як ставляться до природи в інших краінах, адже забруднення не має кордонів. Воно поширюється з вітром, дощами, річками, і морськими течіями .                                                   Земля - спільний дім не лише людей а й рослини і тварин усього живого.Через споживацьке ставлення до природи вже зникло багато іх видів .Деякі види занесено до червоноі книги . Це означає що вони перебувають на межі вимирання .Перед загрозою знищення опинилися тропічні ліси "легені планети". Щороку дедалі більше територій перетворюються на пустелю зокрема через надмірне випасання худоби. Земля -дім тих, хто живе сьогодні й житиме завтра нинішнє покоління має піклуватися не лише про себе, а й про своіх нащадків - дітей онуків провнуків .                                                                                               Пропоную подивитися цікаві мультфільми "Лесная братва""  Вілл і"-напишить міні-твір "Я люблю свою планету тому що вона особлива"  "Я відповідальний за майбутнє своєі планети " Мене турбує доля всього живого Землі" Оформить яскравими малюнками до теми "Земля наша -спільний дім "                                                                                                                                               Підручник :стр 151-155                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Образотворче мистецтво запрошує 7-а 7-б клас                                                                           1        Творче завдання створення ескізів сучасного жіночого чи чоловічого костюму із використанням народних мотивів,створення ескізу аксесуарів з народними мотивами (шкільний рюкзак ,жіноча або чоловіча сумка) .                                                                                                                                                Стиль і фасон костюма ,колірна гама, малюнок тканини , дизайн аксесуарів-мова якоі ми вчимося з дитинства та якою розмовляємо з оточуючими. Грамотний імідж- це вміння говорити мовою одягу так, щоб вас почули і зрозуміли .                                                         Імідж -образ, вигляд означає цілеспрямовано сформований образ. Основне в імідж-дизайні-ідея. Не варто починати створювати свій імідж з окремих елементів,спершу потрібно зрозуміти відчути асоціативний образ .                                                                                                                                2 завдання Створення власноі монограми  Монограма -це будь-яке зображення намальоване однією лінією Монограма -це знак складений з переплетених між собою початкових літер імені та прізвища власника або скорочення від його повного імені На перший погляд намалювати монограму достатньо просто однак це не так Важливо знати яким шрифтом іі виконувати Це залежить від того хто головний герой цієі монограми Друковані літери -призначені для чоловіків каліграфічні- для жінок Монограми можуть бути як прості що складаються з окремих літер  що складаються з букв переплетених між собою Існує величезна різноманітність шрифтів які використо вуються для монограм Монограми часто вписують в яку-небудь геом форму : коло ромб овал В мережі інтернета є колекціі малюнків які можна брати за основу Дотримуйтесь правил малювання монограми                                                                                                                                                                                                                                НАМАЛЮЙТЕ букву-образ різними інструментами : як каліграф -пером як художник -              фломастером олівцем гелевою ручкою                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Порада : стрункість та витонченості букві надають за допомогою тонкого пера або гелнвоі ручки Фактура і форма літери може нагадувати різних звірів або птахів за іх характерними ознаками Подивіться на монограми людей минулого та наших з вами сучасників                    За цими чарівними літерами-різні характери і долі Кожна з монограм відображає не повторну людську індивідуальність Пропоную розробити ескіз власноі монограми Пам'ятайте що такий буквений малюнокналежить до графічного дизайну а отже зверніть увагу на ритм у композиціі та добирайте кольори так щоб забезпечити виразність зображення                                                                                                             Бажаю успіхів та задоволення малювати роботи будуть оцінені після карантину                               07 04 2020 слідуюче завдання                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

                               ОБРАЗОТВОРЧЕ  МИСТЕЦТВО запрошує                        6-а  6-б класи  на створення образу людини з урахуванням власного бачення                                               Портрет як жанр образотворчого мистецтва  присвячена передачі образу однієі людини а також групи  з двох-трьох людей на полотні або паперовому аркуші      Майстер пензля повинен передавати характерні ознаки    зовнішності емоційний стан внутрешній світ позує            Розміри портрета визначають його вигляд Зображення      може бути погрудний покоління поясний або на весь        зріст Поза передбачає три ракурсу особою (анфас) поворот ''три чверті''в ту або іншу сторону і в профіль Портрет як жанр обр мист -ва містить в собі безмежні можливості реалізаціі художніх задумів Спочатку робиться начерк потім безпосередньо малюнок Жанр портрета поділяється на кілька типів парадний камерний інтимний сюжетний Також існує особливий тип під назвою автопортрет коли художник зображує самого себе Як правило це суто індивідуальний малюнок В цілому жанр портрета є цілком самостійним видом живопису що підкоряється певним правилам Ці правила ніколи не порушуються хоча іх рамки можуть бути розширені за  певних обставин Живописні полотна написані в різний час об'єднує одна обов'якова умова -картини повинні бути достовірними Важливу роль при цьому відіграє портретна складова а інакше кажучіи -зображення обличчя персонажів Від того наскільки ретельно виписані риси обличчя залежить успіх картин Вираз очей посмішка або навпаки насуплені брови всі нюанси повинні бути відображені на полотні Завдання не просте але у вас получиться